教資小學綜合素質(zhì)之教師職業(yè)道德

http://m.cqmzn.com 2021-12-25 15:34 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第十二天

知識碎片：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的內(nèi)容

(1)愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

(2)愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

(3)關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

(4)教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

(5)為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

(6)終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

【日積月累·單選】面對一張張充滿期待的面孔，新來的班主任說：“新學年到來了，你們的人生也翻開了新的篇章。以前的你是怎樣的，我不想知道，老師只想看到現(xiàn)在的你有多棒!”這表明班主任( )。

A.關愛全體學生 B.未能嚴慈相濟

C.保護學生隱私 D.未能因材施教

【答案】A

【日積月累·材料分析】

材料

在一節(jié)語文公開課上，當我講到“一千萬萬顆行星”這句話時，班上最調(diào)皮的趙強同學突然陰陽怪氣地問道：“老師，‘萬萬’是什么意思?”惹得全班同學哄堂大笑。面對聽課老師們關切的目光，我平靜地說：“大家都知道‘萬萬’等于‘億’，那么，這里為什么不用‘億’而用‘萬萬’呢?”全班同學馬上安靜下來，開始認真思考，并且發(fā)表了自己的看法。大家討論完后，我進行了分析和總結，最后我又問了一句：“請大家想想，今天這一‘額外’的收獲是怎么來的呢?大家要感謝誰呢?請讓我們用掌聲表達對他的謝意!”大家把目光轉向趙強同學，對他鼓起掌來，趙強不好意思地低下了頭。

為了進一步了解趙強的情況，我決定進行家訪。他知道后，立刻緊張起來，他特意找到我，叫我千萬別向他爸媽告狀。因為從前的老師經(jīng)常告他狀，事后他總免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。我安慰他：“不用擔心，我只是想更多地了解你。”那天，我在他家，他因為害怕，躲在房間不敢出來，但不時探出頭來想聽我講些什么。在他爸媽面前，我不但沒有告他的狀，反而夸獎他的進步。回到學校，他對我說：“老師，你真夠朋友，以后瞧我的!”此后，我經(jīng)常在課后找機會針對他學習中存在的問題進行輔導，還專門針對他的學習情況制定教學計劃。趙強很努力，在各方面都有了進步，像變了個人似的。

問題：

請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析“我”的教育行為。

【參考答案】

材料中的“我”的教育行為符合了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008修訂)的要求。

(1)關愛學生。關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中的“我”沒有因為趙強同學的調(diào)皮搗蛋而忽視他或懲罰他，而是平等對待他所提出的問題，引導學生思考，充分尊重了其人格，并為了了解他，而對他進行家訪，關心他，了解他的情況。體現(xiàn)了“關愛學生”的師德要求。

(2)教書育人。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng) 新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。材料中，面對學生臨時提出的奇怪問題，“我”巧妙地變奇怪的問題為有趣的問題，引導大家積極思考、討論，循循善誘、誨人不倦，促進了學生發(fā)展。體現(xiàn)了“教書育人”的師德要求。

(3)愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。材料中“我”在課堂上面對問題情境，有條不紊地處理，進行教學;課下還繼續(xù)進行家訪，了解學生情況，以更好地開展教育教學活動，對工作認真負責。體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè)”的師德要求。

綜上所述，材料中“我”的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得我們學習。

第十三天

知識碎片：中小學教師職業(yè)道德六條規(guī)范的地位是什么?

貫穿六條規(guī)范的“紅線”是“愛”和“責任”，或者說“愛”和“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求;愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;關愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂;教書育人是教師職業(yè)的天職與任務;為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的動力。

【日積月累·單選】教師職業(yè)道德的靈魂是( )。

A.愛崗敬業(yè) B.關愛學生

C.教書育人 D.終身學習

【答案】B